In het onderwijs is er momenteel heel veel te doen rond zelfregulerend leren. Het ontwikkelen van executieve vaardigheden is hiervan een onderdeel. Om leerlingen het eigenaarschap van hun leerproces effectief te laten opnemen, hebben ze voldoende ondersteuning nodig. Die ondersteuning zorgt ervoor dat ze de vaardigheden ontwikkelen die leiden tot succeservaringen binnen en buiten het onderwijs.
Bewust of onbewust maken we vaak gebruik van een agressieve taal in onze omgang met gesprekspartners. Kinderen en jongeren nemen die taal van ons over. Het kan nochtans anders - en beter.