Met Geraas en Geruis (zijn laatste werk) houdt Jean Paul Van Bendegem een pleidooi voor imperfectie.

Deze navorming voor leerkrachten PAV in de tweede en derde graad arbeidsfinaliteit geeft mogelijke handvaten om vanuit het economisch perspectief aan te sluiten bij de sleutelcompetenties rond wiskunde en Nederlands. 

Om tegemoet te komen aan de specifieke noden van hoogbegaafde leerlingen kan je als leerkracht bewust inzetten op het hogere orde denken van de taxonomie van Bloom. Hoogbegaafde leerlingen hebben immers nood aan complexe en uitdagende leeractiviteiten. 

Vanuit het principe van coaching leer je leerlingen optimaal te ondersteunen volgens hun noden.

Lezing met ontbijt van Noël Slangen over kansarmoede.

"Het ASM is een nieuw concept in het Vlaamse onderwijs. Het kan fungeren als een kompas dat de leerkracht LO de te volgen koers wijst in het bewegingslandschap.  Bovendien gaat het nog een stap verder dan de gebruikelijke modellen.