PXL-NeXT in de pers: Het luxeprobleem dat er geen is (opinie)

2 years 4 months geleden

Hoogbegaafdheid wordt nog vaak als een luxeprobleem gezien, terwijl veel hoogbegaafde kinderen zich zeer eenzaam en onbegrepen voelen. Passend onderwijs en begeleiding zijn daarom noodzakelijk. Alleen zo kunnen hoogbegaafde leerlingen zich optimaal ontplooien.

Hoogbegaafdheid

Om passend onderwijs te kunnen bieden, moeten scholen voldoende professionele opleiding krijgen, ook op het vlak van hoofbegaafdheid. Want dat is meer dan een hoog IQ. Intelligentie is een essentieel onderdeel, maar het zijnsluik met specifieke karaktereigenschappen vormt ook een prominent onderdeel. Naarmate intelligentie toeneemt, is er een versterkt bewustzijn en dit heeft een impact op wie je bent. Bij hoogbegaafde kinderen enkel over hoge intelligentie spreken, is nogal kort door bocht.

Hoogbegaafdheid heeft vaak een negatieve connotatie, waardoor hoogbegaafde mensen niet altijd durven uitspreken dat ze binnen dit profiel vallen. Door een verkeerde maatschappelijke beeldvorming hebben mensen vaak de neiging om een bepaald waardeoordeel te koppelen aan IQ: meer wordt dan het equivalent van beter. Maar als je weet dat hoogbegaafde kinderen zich vaak zeer ongelukkig voelen wanneer er geen goede begeleiding is en dat demotivatie, faalangst, schooluitval en zelfs psychosomatische klachten of depressies kunnen voorkomen, is dit zeker niet iets waar je op zit te wachten.

Het huidige onderwijssysteem zet veelvuldig in op remediëring voor de leerlingen die de leerstof onvoldoende beheersen, maar differentiatie naar boven toe wordt nog veel te weinig geïmplementeerd. Uit internationaal onderzoek blijkt nochtans dat voldoende uitdaging een positief effect kan hebben op de motivatie en op de schoolse prestaties van deze leerlingen. Om tegemoet te komen aan de grote leerhonger van hoogbegaafde leerlingen kan je als leerkracht bewust inzetten op hogere denkvaardigheden door onderwerpen met meer diepgang aan te bieden.

Het decreet leersteun dat vanaf 1 september 2023 van start gaat, stelt dat scholen ook voor leerlingen die cognitieve uitdaging nodig hebben, aangepast onderwijs moeten bieden. In het decreet wordt de term cognitief sterk functioneren gebruikt om leerlingen aan te duiden die verrijking nodig hebben. De term wordt in de eerste plaats gekoppeld aan de cognitieve vaardigheden en de schoolse vaardigheden van een leerling. Indien leraren onvoldoende kennis hebben van de materie kunnen er misvattingen ontstaan en krijgen mogelijk niet alle hoogbegaafde leerlingen een afgestemd aanbod.

Gelukkig zetten heel wat scholen nu al bewust in op het uitwerken van een zorgbeleid waarin hoogbegaafdheid wordt opgenomen. Vanuit het Spectrumcollege Beringen en Lummen volgen bijvoorbeeld twee leraren het postgraduaat hoogbegaafdheid van Hogeschool PXL. Deze leerkrachten krijgen via de directie de kans om zich te professionaliseren op het vlak van hoogbegaafdheid en daar plukken de leerlingen én de leerkrachten intussen al de vruchten van. In hun verrijkingsklas wordt naast cognitieve verrijking ook ingezet op welbevinden en op metacognitieve en sociale vaardigheden. De uitwisseling met ontwikkelingsgelijken geeft de leerlingen energie en kan ervoor zorgen dat ze zich uiteindelijk minder onbegrepen voelen. Dit heeft een positieve invloed op hun zelfbeeld.

Het invoeren van aangepaste trajecten en verrijkingsklassen dient op een goed onderbouwde manier ingericht te worden waarbij de juiste aanpak en kennis van de leraren over de specifieke materie van hoogbegaafdheid een cruciale rol spelen.

Michelle Dewulf is coödinator van het postgraduaat Hoogbegaafdheid van Hogeschool PXL. Naar aanleiding van de Week van de Hoogbegaafdheid schreef ze een opiniestuk voor Het Belang van Limburg rond hoogbegaafde kinderen. 

PXL-NeXT Blog

Blijf op de hoogte van nieuws en events bij PXL-NeXT

Naar alle artikels
postgraduaat Rouw- en Verliescounselor
Pers

Overleden kinderen reizen mee met Tour de France dankzij initiatief vanuit PXL-NeXT-opleiding

In de Ronde van Frankrijk reizen een 100-tal overleden kinderen symbolisch mee. Er hangen stickers van hen op de tourbus van het tv-programma 'Vive le Vélo'. Het idee groeide bij Kris Dekens uit Veurne tijdens haar opleiding tot rouwconsulent aan PXL-NeXT. Zij verloor 2 jaar geleden haar dochter in een verkeersongeval. Ze wil zo de nagedachtenis aan Hannelore levend houden. 

Robert cursist PXL-NeXT
Pers

83-jarige Robert is cursist aan PXL-NeXT

Robert Spelmans is 83 jaar en cursist aan PXL-NeXT. Als dát de definitie van levenslang leren niet is! De man uit Hechtel-Eksel miste onlangs zijn eindexamen door een val, maar is vastberaden om tijdens de tweede zit zijn postgraduaat Groen Erfgoed af te ronden. "Ik heb in deze opleiding heel veel bijgeleerd en daar is het me om te doen. Ik blijf nieuwsgierig. Dat houdt me jong", vertelt hij.
 

Hanne Smets
Nieuws

PXL-next versterkt haar opleiding tot Gecertificeerd Accountant

Na twee geslaagde academiejaren maken wij bij PXL-NeXT ons op voor de doorstart van onze populaire postgraduaatsopleiding Gecertificeerd Accountant. Het traject is intussen uitgegroeid tot een vaste waarde in het aanbod voor financiële professionals, en vanaf september bieden we trots alle drie opleidingsjaren aan.