Verbindend communiceren met een hoogbegaafd kind

Verbindend spreken vraagt om afstemming met je gesprekspartner. Je probeert je in te voegen en van daaruit connectie te maken. Maar hoe doe je dat dan met een hoogbegaafd kind? Ga je dan afstemmen op hoogbegaafdheid of maak je de connectie eerder op het gevoelsniveau? En hoe zie of ervaar je het verschil? Tijdens dit gastcollege leer je hoe je als ouder, leraar of hulpverlener écht connectie kan maken met een (hoogbegaafd) kind en welke gesprekstechnieken daarbij helpend kunnen zijn. De spreker, Klaar Hammenecker, illustreert maar zet ook vraag- en uitroepingstekens, confronteert én raakt met de vele verhalen uit haar praktijk. Door te oefenen met gesprekstechnieken aan de hand van concrete casussen, leer je kijken door de ogen en voelen met de buik van een hoogbegaafd kind.